{"id":175,"date":"2023-02-02T12:45:21","date_gmt":"2023-02-02T12:45:21","guid":{"rendered":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/?page_id=175"},"modified":"2026-03-12T08:29:42","modified_gmt":"2026-03-12T08:29:42","slug":"interventionsebene-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/?page_id=175","title":{"rendered":"Interventionsebene 2"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-white-background-color has-background wp-block-paragraph\" style=\"font-size:0px\">Intensive individuelle Unterst\u00fctzung<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In diesem Bereich bildet die Intensivierung der Zusammenarbeit mit weiteren Unterst\u00fctzungs- und HiIfssystemen den wesentlichen Bestandteil. Ma\u00dfnahmen aus Interventionsebene I werden dazu unter Beteiligung externer Beratungssysteme gesteigert und ausgedehnt. Der <a href=\"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/?page_id=206\">Mobile Dienst ES<\/a> bildet die Schnittstelle dazu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die F\u00f6rderung auf dieser Ebene mit gleichzeitiger Feststellung eines Bedarfs an sonderp\u00e4dagogischer Unterst\u00fctzung ist dabei kein Automatismus &#8211; eine Erfordernis zur Feststellung eines sonderp\u00e4dagogischen Unterst\u00fctzungsbedarfs im Bereich der emotional-sozialen Entwicklung im schulischen Kontext setzt die Unterst\u00fctzung von Ma\u00dfnahmen des Modells der gestuften Interventionen voraus und soll grunds\u00e4tzlich eine Ausnahme darstellen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">F\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die auch nach zus\u00e4tzlicher intensiver F\u00f6rderung keine \u00c4nderung des Verhaltens erkennen lassen, erfolgt eine weitere detailliertere Vertiefung von Diagnostik und F\u00f6rderung unter anderem durch hochindividualisierte Einzelma\u00dfnahmen und durch eine engmaschige Verlaufsdiagnostik zur \u00dcberpr\u00fcfung des Erfolgs der bisherigen Ma\u00dfnahmen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Durchf\u00fchrung von Kurzzeitinterventionsma\u00dfnahmen ist eine Option auf dieser Ebene. Das Ziel liegt in der Intensivierung sozialer Lernprozesse sowie der emotionalen Stabilisierung. \u00dcbergeordnetes und perspektivisch vorrangiges Ziel dabei ist immer die erfolgreiche R\u00fcckkehr in die Ursprungsklasse. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> Zudem kann der Besuch von F\u00f6rderschulen f\u00fcr den F\u00f6rderschwerpunkt der emotional-sozialen Entwicklung, welche z.T. in privater Tr\u00e4gerschaft (\u00fcber-)regional verankert sind, eine Beschulungsoption darstellen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Intensive individuelle Unterst\u00fctzung In diesem Bereich bildet die Intensivierung der Zusammenarbeit mit weiteren Unterst\u00fctzungs- und HiIfssystemen den wesentlichen Bestandteil. Ma\u00dfnahmen aus Interventionsebene I werden dazu unter Beteiligung externer Beratungssysteme gesteigert und ausgedehnt. Der Mobile Dienst ES bildet die Schnittstelle dazu. Die F\u00f6rderung auf dieser Ebene mit gleichzeitiger Feststellung eines Bedarfs an sonderp\u00e4dagogischer Unterst\u00fctzung ist dabei [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":15,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_crdt_document":"","inline_featured_image":false,"material-hide-sections":[],"footnotes":""},"class_list":["post-175","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=175"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/175\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1482,"href":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/175\/revisions\/1482"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/schulischesinklusionskonzept.landkreis-aurich.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}